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延安精神耀特区 凤凰山下铸传奇_中国信息报
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更新时间:2010年09月17日 08:47:50

延安精神耀特区 凤凰山下铸传奇

——记发展中的北京理工大学珠海学院
□ 陈南/文
 
在广东省经济特区珠海,历史名镇唐家湾,矗立起来了一所崭新的院校,她传承着本部艰苦奋斗的延安精神,又在特区的环境中发展壮大,铸就了一段辉煌的传奇,这就是发展中的北京理工大学珠海学院。学院依山傍海,交通便利,京珠高速公路、广珠城际铁路和广东西部沿海高速公路从学院的东北两侧穿过。校园绿化面积80%以上,山水相映、鸟语花香,是莘莘学子学习生活的理想之地。
2004年5月8日,经国防科工委、广东省政府、教育部批准,北京理工大学珠海学院正式成立,2008年6月,珠海研究院成立。珠海学院、珠海研究院都是北京理工大学珠海校区的重要组成部分,其中,珠海学院占地330万平方米,她以北京理工大学作为办学主体,是北京理工大学办学理念和办学资源的延伸和扩展,是北京理工大学发展战略的组成部分。经过6年的艰苦创业,形成了在校生1.5万余人的规模、33个本科专业,以工为主,工、理、管、文、经、法多学科协调发展的格局。
“学在北理”,传承北理延安精神,扎实推进学风教风建设
清晨,朗朗的读书声伴随着冉冉上升的朝阳,跟随着清爽的微风,传遍校园的每一个角落。不同专业的同学聚集在操场上、空地上,或站、或坐,或独自一人,或三五好友,开始了具有珠海学院特色的晨读盛会,这是学院传承的北理延安精神的一个缩影。
珠海学院以北京理工大学学科品牌和优质的师资队伍为依托,以科学发展观为统领,以教学为中心,以师资队伍建设为重点,坚持走产、学、研一体化的道路。学院传承北京理工大学的教育理念和教学管理传统、治学严谨的校风和“团结、勤奋、求实、创新精神,坚持质量、特色、品牌”的办学思想,在北京理工大学的品牌学科专业优势基础上,体现专业的应用性、创新性和复合性,形成学科特点和优势,积极致力于培养具有社会竞争力的一流应用型人才,为地方经济建设服务、为区域经济建设服务,为国家建设服务。 
教学,是学院的中心工作,学院根据培养“高素质、应用型”人才的办学定位和方向,制定一系列教学管理制度:成立了教学工作指导委员会;强化教学督导委员会的职能;建立三级听课、评课制度,完善学生评教制度,通过多种形式大力开展教学评价工作,并成立了教学质量标准及评估研究小组,通过一系列措施,促进教学质量稳步提高。
同时,学院积极搭建科研平台,与珠海及珠三角的企业进行良好的合作,努力推动科学研究工作。学院与乐通公司等珠海市科技企业联合成立了北理工——乐通联合研发中心、北理工——裕华聚酯工程技术中心;化工与材料学院成功申报珠海市公共实验室;机器视觉研究中心成为珠海市高新区公共创新平台;化工与材料学院与珠海乐通公司联合申报课题获珠海市科技局立项;珠海学院获得中国行政管理学会课题1项、中国高等教育学会课题1项、广东省教育厅课题2项、校级课题13项;文法学院在珠海市相关学会论文比赛中获得一、二、三等奖等多个奖项。
一份耕耘,一份收获。学院努力推进教学改革和科研工作,教学研究工作取得长足的进步。在计算机科学技术学院与微软公司合作开设微软课程认证考试中,学院学生考试的通过率分别为100%、96%和82%,得到了微软公司的高度评价。外国语学院05级英语专业四级一次通过率为50.30%,比04级的通过率高出8.30个百分点,比全国44所独立学院的平均通过率43.23%高出7.07个百分点。
科学规划,外引内培,加强师资队伍建设。学院以本部学科品牌和优质的师资队伍为依托,利用校本部的优势学科资源,邀请校本部带头人对学科建设、课程建设、专业建设进行指导,并且不断壮大着自己的师资队伍。现有教职工总数936人,其中教师610人。其中,具有副高以上职称的教师188人,占教师总数的30%,具有博士学位教师76人,占教师总数的12%,具有硕士学位教师410人,占教师总数的67%。此外,学校还聘请名校退休的老教授到校任教。目前,学院已基本形成了一支专兼结合、内外结合,结构合理、以学科专业带头人和教学骨干为核心的,具有较高综合素质的教师队伍,确保了教学质量稳步提高,强大的师资力量,推动了学院的教育教学,更促进了学院的腾飞。
科学规划,打造美丽新校园
珠海学院占地330万平方米,校园绿化面积80%以上,山水相映、鸟语花香,是莘莘学子学习生活的理想之地。经过6年的创业和建设,目前学院基本实现了学科专业门类基本齐全,教育、教学服务设施基本齐备,机构设置、人员配备基本合理,管理制度基本健全,运行机制、管理体制基本完善。
学院组建了信息学院、计算机学院、机械与车辆学院、航空学院、化工与材料学院、管理与经济学院、文法学院、外国语学院、设计与艺术学院、数理学院10个专业学院。完成建筑面积近40万平方米,其中基础教学楼4座、专业教学楼6座、学生宿舍31栋;设有信息、计算机、车辆、交通、化工、工业与艺术设计等31个专业实验室;现有教学用计算机2671台,语音实验室座位数392个,多媒体教室座位数16702个;体育运动场地4万余平方米。
学院还积极开展国际合作交流,与加拿大圣玛丽大学Sobey商学院签署了MBA本硕连读项目合作协议,与澳大利亚纽卡斯尔大学签署了本科学位预科班“1+3”项目的合作协议,与澳门科技大学签署了全面合作协议(包括学术及科研合作、师生交流、保送研究生等方面内容),与北京文理研修学院签署了教育项目合作协议(包括出国留学、高等职业教育和自考助学等项目)。
以人为本,育人为先,培养高素质人才
珠海学院以人为本,育人为先,将“立志、修身、博学、报国”作为传承延安精神、弘扬社会主义核心价值观的主线,加强校园文化建设,提高学生的集体观念、诚信意识,激发学生的荣誉感和奋发精神。2007年初与中央电视台合作成功组织了“爱的奉献”手语创“吉尼斯”世界纪录活动。学院的青年志愿者协会,在2008“感动珠海”评选活动中被评为“2008年度珠海公益奖”。管理与经济学院朱泽均和葛云霄自愿到条件艰苦的西藏参军,成为珠海大学园区历史上首次进藏的大学生和弘扬与传承延安精神的代表。注重培养学生的爱国和集体主义精神,在汶川大地震发生后,积极组织开展向地震灾区捐款活动,筹集近15万元捐款,交纳6万多元“特殊党费”。开展为计算机科学技术学院05级软件工程专业谭仲鹏同学募集医疗费活动,筹集爱心捐款9万余元。为20名地震灾区受灾学生减免学费住宿费共计31.55万元,发放临时困难补助和生活补贴1.65万元。青海省玉树县地震发生后,全院师生心系灾区人民,共捐款人民币78067.3元、港币60元、葡币32.5元。
为培养高素质的人才,提高学生实际动手的能力,学院积极组织学生参加各项竞赛活动,获得第二届全国节能减排主题招贴设计大赛银奖;全国大学生广告艺术大赛优秀奖2项;全国大学生电子设计大赛广东赛区三等奖1项;全国大学生嵌入式设计大赛优秀奖(总排名第16名);全国第二届“ZLG杯”ARM嵌入式系统毕业设计竞赛优秀奖;全国微软院校“校园之星”软件设计大赛优秀奖;“博创杯”全国嵌入式系统设计大赛三等奖2项;广东大学生电子设计竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项;第14届“绮丽杯”中国时装设计新人奖大赛入围奖;广东省高校诗歌大赛一等奖;广东省首届大学生心理话剧大赛三等奖;珠海市各项竞赛活动获奖18项;在珠海市第二届大学生运动会中获得17枚金牌、10枚银牌、8枚铜牌,跃居珠海10所参赛高校团体总分亚军;囊括珠海市大学生“通创杯”网站设计大赛一等奖等奖项;机械与车辆工程学院4名学生设计出了“双型变形自行车”在2010年5月23日举行的第五届全国大学生交通科技大赛决赛中荣获三等奖,这也是唯一获奖的独立院校;在2010年全国大学生英语竞赛中,外国语学院07级英语周柯君、08级英语杨振之同学荣获B类一等奖;在“用友杯”第六届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛广东省总决赛中,该院代表队凭借雄厚的实力和娴熟的发挥喜获本科组第一名。同时,学院还鼓励学生获得“双证书”(即毕业证、职业资格证书),在各专业人才培养方案中,提出了相应资格证书的要求,提高学生的职业素质和就业能力。
科学发展,为加快创建一流独立学院再创辉煌
6年来,珠海学院在北京理工大学、珠海市委市政府及教育部门的关心和支持下,依靠全体师生的努力,克服了重重困难,取得了一个又一个的成绩。2005年,珠海学院高质量、一次性通过教育部专项检查。教育部专家组高度评价珠海学院的教育教学工作是名校办学的典范。2006年,珠海学院以影响力排名第四、活跃度排名第七的成绩,在全国276所独立学院中入选2006年度“网络中国·消费品牌活跃度及影响力独立院校十强”。2008年,珠海学院以全国排名第七的成绩入选中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报发布《2008中国民办高校评价研究报告》的“2008中国独立学院排行榜十强”。2009年,珠海学院以全国排名第六的成绩入选中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报发布《2009中国大学评价研究报告》的“2009中国独立学院排行榜100强”。2009年底,荣获2009“回响中国”腾讯教育年度总评榜“全国独立学院综合实力20强”称号。
展望未来,珠海学院将一如既往地加强党建工作,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持马克思主义理论在教育教学中的指导地位,牢牢把握正确的办学方向;结合珠海学院建设发展的实际,全面贯彻落实科学发展观;加强党的基层组织建设和党员的教育工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;坚持党的民主集中制,着力提高党内民主建设的制度化、规范化、程序化水平;在董事会领导的院长负责制的机制下,强化党组织的参与决策和监督职能,提高应对突发事件、构建和谐校园的能力。依托北京理工大学的品牌优势,根据泛珠三角区域经济社会发展的人才需求,形成优势品牌学科,形成适合于高素质应用型人才培养的学科体系;使师资水平和教学质量等核心竞争力明显增强,教育资源进一步扩大和优化,教学、科研、育人、校园环境和谐发展,办学层次和综合办学实力再上一个新台阶,努力把珠海学院建设成为国内一流、国际知名的高水平应用型大学。
 
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