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包容蕴含智慧_中国信息报
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更新时间:2016年12月09日 08:21:43

包容蕴含智慧

■  李仙云/文    

      曾看过这样一则小故事:长老在寺院的高墙边发现一把椅子,他知道有人借此越墙到寺外游玩。长老搬走了椅子,悄然立于墙边等候。午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得身下的“椅子”不似先前硬实。落地后小和尚定眼一看,才知道“椅子”竟然是长老,原来是长老用自己的脊梁来承接他沉重的身体。小和尚羞惭而去,此后一段日子,他诚惶诚恐地等候着长老的发落。但长老压根儿没再提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的包容中幡然悔悟,再没有私自翻墙外出过。小和尚从此苦心修行,若干年后,他做了寺院的住持。
      前不久,我看到一条微信朋友圈的信息:一个小学二年级的男孩子,只因老师布置的作业未能按时完成,便遭老师用拖把柄毒打。看到孩子屁股和大腿上被打得青一块紫一块,实在令人愤懑。被誉为“人类灵魂工程师”的老师,面对幼小的孩子,仅仅因为一次小错,就可以对他痛下狠手。这件事导致的结果是孩子对上学产生了恐惧心理,再也不肯回到课堂。这种“不打不成器”的理念早该摒弃。
      由墙边的“椅子”和老师的“拖把柄”这两个事例,不由得让我想到发生在儿子身上的事。
      高考前,阴雨连绵,为了接送孩子方便,便让他带手机上学。谁知晚自习的时候手机突然振动,他低头查看时被正在巡视的副校长发现。学习已进入高考倒计时,学校三令五申不让学生带手机。副校长随即叫儿子去他的办公室。
      副校长平时抓学生纪律,是出了名的“严师”。儿子胆战心惊地走进副校长的办公室,手心直冒汗。他赶紧交出手机,希望老师能够“从轻发落”。令他意外的是,副校长竟然和颜悦色地对他说:“手机你拿回去,老师不没收。我叫你来,是想和你谈谈应以什么样的状态应对高考的问题。你在晚自习看手机,看似小事,但这件小事能反映一个大问题,说明你的学习状态还没调整好,学习还不够专心、专注度还不够……”
      随后,副校长详细询问了孩子各门功课的掌握程度,得知孩子成绩正在逐步提升时,他语重心长地说,最近刚刚结束了几门考试,大家的精神有所松懈,但越是这个时候,越是不能放松。高考比拼的往往不是应试技巧和知识多寡,而是一种耐力和专注度。你向上提升的空间还很大,老师希望你能以最佳的状态应对高考。
      真是因错得福,副校长的一番话,在儿子心中激起了不小的涟漪。看着儿子炯炯有神的双眸,那是一种希望之光被点燃的激情。
      其实很多时候,包容比苛责更能唤醒一个人的潜意识,让他反省和纠正自我,从而使已经脱离正轨的人生之舵开始重新归位。包容他人过错的人,也必定是那种胸襟开阔和智慧的人,他明白用一颗心去温暖和感动另一颗心,比暴跳如雷、劈头盖脸地训斥和责骂更能让对方产生羞愧,心怀感激。因为修正错误和改变自我的最佳途径就是让犯错者内心觉醒,从而痛下决心向那个优秀的自己去靠拢。

 
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